Jag brukar ofta tänka att idag, mer än tio år efter avslutad ridlärarutbildning, så skulle jag vilja göra ridlärarutbildningen igen. Idag skulle jag ha helt nya ögon att se och ta in de saker jag lärde mig då. Jag skulle också veta starkare idag, vad jag behöver mest.
Jag undrar ibland vad vår roll som ridlärare är. Var börjar och slutar vårt ansvar? Vilka förväntningar har andra på oss?
Var börjar och slutar vårt ansvar? Vilka förväntningar har andra på oss?
Det kan omöjligt vara så att jag är ensam om att känna mig otillräcklig i min roll.
När våra elever upplever att vi slutar leverera, då flyger de vidare. Sedan möter vi ridlärare andra yrkesutövare i hästbranschen som säger att de nyblivna hästägarna saknar grundkunskaper och inte är redo för uppgiften.
Den bollen kommer tillbaka till oss, ridlärarna, som introducerat dessa till världen av häst och ridning.
På ridskolan ser vi i personalen ofta tillbaka på oss själva. När våra elever brister i till exempel galoppfattningar eller hästkunskap, så är det vi som har missat i att förbereda dem. Då brukar vi lägga om strategin och snart se resultatet i förändringarna vi gör.
Praktikanter eller grön extrapersonal, är än så länge inte uppe i ett högt tempo att kunna utföra arbetsuppgifter i. De behöver vår guidning i vad de ska titta efter för att se att hästen är frisk eller veta hur de ska planera en arbetsdag.
Mina chefer brukar belysa att oavsett om det är elever, praktikanter eller extrapersonal; så är det viktigt att vi utbildar dem eftersom de är framtiden för hästar och ridsport. De är våra efterträdare.
Mina elever bokar hopplektion och förväntar sig att hoppa hinder. Eller dressyrlektion och vill ha en ridupplevelse. Någonstans här behöver jag kombinera det med att det är djur vi jobbar med och att där ligger största delen av mitt ansvar.
Mina arbetsdagar går åt till att se hästen jag jobbar med, lyssna på den och vara en del av dens upplevelse. Jag vill få mina elever att tänka detsamma.
Kommer jag lyckas? Är det en omöjlig uppgift? Kanske kommer jag inte nå fram till alla elever?
Förra veckan kom en ung elev fram till mig under sin ridlektion och sa:
”Lollo, nu rör sig ponnyn på det där sättet som han brukar när han börjar känna sig trött. Jag vill inte att han ska bete sig så men jag kan ju inte bli arg på honom för han visar ju bara vad han känner. Hur ska jag göra istället?”
Där och då tänkte jag; det här är framtidens hästmänniskor som jag jobbar med. Mina efterträdare.
























Följ Ridsport på